浙江教师资格面试结构化热点：愧疚式教育

      愧疚式教育近期引发了热议，央媒评价：为啥总让孩子觉得对不起父母?!即将迎战24下教师资格面试的小伙伴注意这很可能是结构化面试的考点!浙江教师资格面试技巧梳理了愧疚式教育的答题模板。

　　问题：你如何看待愧疚式教育?在面对因愧疚式教育而感到压力巨大、自信心受挫的学生时，你会采取哪些措施来帮助他们恢复自信、重建积极的学习态度?

　　参考答案：

　　愧疚式教育，作为一种以引发学生内疚感为手段的教育方式，我认为其本质上是有害于学生身心健康的。它违背了教育应遵循的尊重、理解和鼓励的原则，而是利用了学生的情感脆弱性来达到短期的控制效果。

　　适当的内疚感也许可能促使孩子反省，但持续的内疚感不会带来任何实质性的好处，容易对孩子的心理产生负面影响。

　　1.心理影响

　　长期处于愧疚教育环境中的孩子可能会认为自己无法达到父母的期望，从而产生自我价值感低下的情况，容易造就自卑与抑郁的心理障碍。一方用内疚感操纵另一方对关系本身是一种伤害，容易让孩子对父母产生不满和情感回避影响家庭关系。

　　2.学习影响

　　活在愧疚感中的孩子容易产生自卑与自我否定，从而缺乏面对生活中挑战的勇气和信心，以至于在学习中遇到困难和挫折容易产生放弃和逃避的心理。

　　面对因家长愧疚式教育而感到压力巨大、自信心受挫的学生，我将采取以下措施来帮助他们恢复自信、重建积极的学习态度:

　　1.情绪疏导与心理教育

　　帮助学生认识到愧疚感并非是他们的问题，而是家长的教育方式不当，教授他们情感调节方法，有效的管理情绪，同时强调自我接纳和积极的心态的重要性。

　　2.增强学生的自信心

　　通过具体的事件肯定学生的优点和成绩有帮助他们重新树立自信心。鼓励他们参加多样化的活动和挑战，在实践中体验成功。

　　3.积极和家长沟通

　　采取家访，家长会等多种方式解释愧疚教育的危害。与家长共同定制教育计划，确保学生在学校和家里都能得到全面一致的正确的教育。

　　4.建立多样化的支持系统

　　鼓励学生与同学、老师、心理老师等多沟通，形成一个多元化的支持性社交网络。在这个网络中，学生可以寻求帮助、分享经验、互相鼓励，共同应对生活中的挑战。

　　综上所述，面对家长使用愧疚式教育导致的学生问题，作为教师，我们需要采取一系列具体而有效的措施来帮助学生恢复自信、重建积极的学习态度。同时，我们还应积极引导家长改变教育方式，为孩子的健康成长创造一个更加积极、健康的环境。
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